山东自学考试-00401学前比较教育考前背诵知识点3.5

韩国学前教育课程与教学

一、课程

1999 年韩国颁布《全国幼儿园课程》

，明确了幼儿园教育的 5 大目标和 5 大领域。

2011 年 7 月，韩国的教育科学技术部和保健福利部完成了满五岁儿童统一教育课程的开发，该新课程改革的方向是将幼儿教育和保育提到同等地位。

《五周岁幼儿教育课程标准》以培养儿童的基本能力和正确的品德(人性 )，培养民主的公民为目的。 新课程标准的实施基准为每天 3 小时～ 5 小时。

二、教学

（一）把课堂从教室延伸到了社会，延伸到了大自然为了培养有知识的人， 会思考的人和善于实践的人， 为了培养适应当代社会的人才， 韩国对他们的课堂进行了重新定位，把课堂从教室延伸到了社会，延伸到了大自然。

（二）开放式教育

（三）仁性教育

良好的生活习惯

自我调节能力

学会生存及与人共存

（四）民族传统文化教育

每间教室、幼儿活动室、教师办公室、园长室、接待室以及幼儿生活的各个场所，都端端正正地挂有韩国国旗。幼儿园里韩式家具、民族服装、传统茶道、民俗文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境创设随处可见。进口的美国牛肉尽管比本地便宜， 但主人请客吃韩国牛肉， 面子会更大。

（五）注重生活启蒙渗透教育

韩国学前教育师资

尊师重教、崇尚知识

教师被全民族看作是神圣的职业

老师的影子也不能踩

韩国的幼儿教师必须参加国家统一组织的幼儿教师资格考试，获得资格证书才能被聘为幼儿园教师。

参加工作后， 每三年便要进入政府创办的教育培训机构接受脱产培训一年， 其费用由政府承担。

一、重视教育

教育被称为第二经济韩国是亚洲经济发展最快的国家之一，韩国人素来推崇教育。因为教育可以培养经济及科技发展所需要的人才。

韩国是一个崇尚文化的民族。对文化的崇尚自然导致对教育的重视。他们通常把经济称为第一经济，而把促进经济发展的教育称为第二经济。 韩国的历届政府都十分重视教育。 在教育经费的投入方面，韩国政府也舍得花大气力。以教师的工资为例，中学教师最低月收入为 200 万韩币，校长的收入则能够达到

400 万韩币。比较中国和韩国的日常消费 ：

矿泉水 _500ml 6-700 韩元 4.24 元

苹果 _1 个 1,000 韩元 6.06 元

Pizza (L) 9,000 - 14,000 韩元 84.9 元

全州拌饭 5,000 - 8,000 韩元 48.5 元

电影票 7,000 - 8,000 韩元 48.5 元

CD_1 张 15,000 韩元 90.9 元

DVD_1 张 2 万 - 2.5 万韩元 151.6

网吧 1 小时 1,000 - 2,000 韩元 12.1 元

恋歌房 1 小时 5,000 - 10,000 韩元 60.6 元

出租车起步价 1,600 韩元 9.7 元

在韩国， 每隔 2-4 年，韩国老师都要在本地学校之间进行调动换班，这样做是为了保证城乡之间的教育质量一致，避免大城市的学校里老师拥挤不堪，郊区学校教师匮乏的现象。 他们认为只有这种调动才可以解决社会问题。

韩国的教育为国家造就了一支高素质的劳动队伍，韩国也自豪地宣称 " 自己为全世界识字人口比率最高的国家之一。韩国教育成就的取得源于全民族重视教育。

二、善于营造教育环境，细节处着手

学校就象博物馆，陈列着在我国只能珍藏在档案柜里的学校历年的工作计划、工

作总结、课程设置等一类“重要文件”。大家可以任意翻阅；陈列着锦旗、奖牌和奖杯；还陈列着学生的各种手工作品。走廊的墙壁上也有警示语。

三、重视礼节教育

韩国的学校 ,从小学一年级到高中一年级都设有德育课。

韩国学校中的礼节教育内容包括：

1.个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时

的举止；

2.家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；

3.学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；

4.社会生活礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；

5.国家生活礼节，如对国旗、国歌的态度和礼节等。

韩国的每个家庭都有旨在培养子女品德、修养的家训，这些家训或是被挂在家里，

时刻提醒孩子，或是由长辈言传身授。在学校、家庭两方面的努力下，韩国的青少年大多

讲究礼貌、尊重长辈。

四、尊师重教，关注教师专业成长

即使是老师的影子也不能踩

！

韩国幼儿园教师主要由各级师范大学负责培养。韩国的幼儿教师必须参加国家统一组织的

幼儿教师资格考试，获得资格证书才能被聘为幼儿园教师。

参加工作后，每三年便要进入政府创办的教育培训机构接受脱产培训一年，其费

用由政府承担。从总体情况来看，由于韩国政府对于幼儿师资建设十分重视，韩国幼儿教23

师整体素质比较高。

五、韩国政府对发展幼儿教育实行宏观调控，鼓励民间办幼儿教育

1、制定和颁布了一系列法律、法规和政策规范幼儿教育

2、建立严格的管理制度，形成一整套较为健全的评价与监督机制

3、建立财政支援制度

六、韩国幼儿教育具有鲜明的本国特色

1、民族的自尊教育和传统文化教育占有特殊的地位

韩国幼儿园重视加强幼儿的民族自尊教育，从小要求幼儿

“做世界一流的韩国人 ”。

他们把民族自尊教育十分自然地揉合到民族传统礼仪、风俗习惯和传统文化艺术教育中。

2、“开放式教育” 成为幼儿教育的主要模式，韩国的幼儿教育模式多种多样，

但“开放式教育 ”已逐渐占主导地位。 韩国幼儿园 “开 放式教育 ”的主要特征 :

一是开放的时间

二是开放的空间

三是开放的心灵

3、现代科学文化知识教育占有很大比重

各幼儿园均把现代科学信息与知识及科学技术与社会的相互影响和相互关系纳入。幼儿园的课程内容，促进课程内容的现代化。

4、注重培养幼儿的创造能力

主要途径 :

一是把创造能力的培养渗透到幼儿的一日活动之中。

二是开展创造性思维的训练。

（1）图形想象

（2）设疑提问

（3）找不同

（4）想象画

三是让幼儿多与自然和社会接触，发展其观察力、想象力和创造性思维能力

5、倡导家长参与幼儿园教育的各项活动

韩国幼教界十分重视发挥家长在幼儿园、家庭、社会教育这一网络中的特殊作用，

把家长引入幼儿园，让其直接参与实际的教育与管理活动。

6、充分发挥社区在幼儿教育中的作用

韩国的幼儿教育机构善于借助社区各种机构以及人力、物力、财力，为幼儿教育

提供服务。

社区的服务内容主要有： （1）向家长宣传、普及科学育儿知识 （2）向幼儿提供教育环境 （3）建立社区、幼儿园、家庭三方的幼儿教育网络

7、为幼儿教育提供服务已形成社会化网络

在韩国，凡属幼儿教育所需的教材、教具、玩具、材料、音像制品均有专业化的工厂、公司组织生产、销售。

8、主张自然育儿法

例如、让孩子从小单独睡觉； 让孩子自然成长；鼓励孩子参加冒险活动；在大

自然中陶冶情操等。

9、教育有成效，国民素养较高 诚实平和 坚强、刚烈、具有强烈的民族意识 

注重环保和节俭

七、存在的问题及需要改进的地方

1、一些园的教育观念和方式方法仍显陈旧

2、保育工作普遍较为薄弱

3、幼儿园全日制的较少，半日制的较多