江西省自学考试-自考复习技巧

第一步，教材是百题之源，先把教材看一遍。

1. 先把教材买来。我发现很多同学不买教材，只买一些过关宝典啥的题库。学习是一个“知其然亦要知其所以然”的过程，不看教材怎么可能会真正学会呢？

2. 制定适当的计划。可以准备一个小本子，然后制定一个读书计划，比如我这本书多久看完。（当然这个过程非必要，如果你之前从来没有制定计划的习惯可以跳过此步，只需要大概清楚自己多久看完这本书就可以了）

3. 这个过程不用精读，把书大概的看一遍，了解一个整体的框架即可。当时我的进度是5天一本，如果你备考的是四科，那么请尽快开始。

第二步，整理知识点，形成体系

1.重新过一遍教材。读完一章就列一个本章的框架。重要知识点简要的列出来。可以做一个思维导图，思维导图的制作方法我已经放在了这篇文章的最后，感兴趣的小伙伴可以看一下！

2.明确并整理考试题型。我们的教材一般会有一个考核大纲，一般里边会有识记、领会、应用这些。在这里告诉大家一个小秘密，一般识记对应选择填空题；领会对应名词解释、简答题；应用则一般会对应论述或者案例分析题。根据课本的大纲找到这些整理下来。

3.翻一翻那些辅导资料，比如过关宝典之类的。学有余力的同学可以整理出自己的专属笔记。

4.理工类科目的同学多看网课。对于一些考理工类科目的同学，比如高数、化学、物理等，一定要看网课，自己闭门造车很难学会。另外需要提醒大家，关于这些科目，没必要刻意去找自考的网课，首先是比较难找到，其次质量可能没那么好。你就在哔哩哔哩或者中国和大学MOOC上找大学的网课就可以了，讲的不会差别很大。

这一轮复习结束不要求知识点烂熟于心，只要在心里有框架、有分支。

第三步 分析题型，刷题背诵

1.找到真题，还不知道怎么找真题的同学请私信我。拿出近5年的10套真题，打印的最好了，能把题型归类。然后按照真题考频分出重点、次重点和非重点章节。

2.分析真题中各题型的占比情况。比如马原史纲等选择题占分高，那我们就首先攻克选择题，比如一些专业课简答题占分比较高，我们则首先攻克简答题。

3.对真题要进行认真研究，尽量找出他们的命题规律。主要依据名词解释、简答题这两个部分来进行分析。一般来说准备十套真题名词解释和简答题各有50个左右，把他们归纳到一块看看书中哪个章节出现的题最多，这个章节大概率就是重点章节。

至于连续几年都出现的题目也有可能是今年的重点；上一次考过的题这一次还有可能考。

不要存在侥幸心理，一定要把真题吃透。

4.这一步开始我们最好开始背诵啦。背诵的内容可以是真题、自己记的笔记、或者其他教辅资料。

根据艾宾浩斯记忆曲线，滚动重复着记忆。必须不能中断。背诵任务量会逐渐加大，不要怕，坚持下去。

刚开始背诵是很崩溃的，背完之后很快就忘了，感觉像是白背了一样，想要放弃。

相信大家在背诵的时候都遇到过这种情况，很正常，要注意自我调节。

其实你背的东西在以后都能想起来，人的记忆规律就是这样，不可能一次就完全记住的。

第四步 考前最后冲刺，背就完了！

1.拿出你的笔记或者过关宝典，或者真题狂背。一直重复背就可以了，背诵是一个有生到熟的过程，一开始背的可能会慢些，后来你会越来越快的。

2.背诵真题时，填空、名词解释和简答毋庸置疑需要背诵的准确，不过论述则是需要逻辑清晰，理清思路。

3.专业课的考试，尤其是文科专业课，就是一场写字速度的比拼。字数的多少在一定程度上决定分数，一手漂亮的字更是会让你在文科专业课的考试中吃到甜头。

4.对于理工类科目的同学在这里最重要的是举一反三。学会一道题后一定要对这一类题型有所掌握！这很重要。当然如果你已经尽力了，实在学不会，那也死记硬背起来吧！万一就背中了一道大题呢！

只要稳扎稳打经过这几轮复习，是肯定能考过的。

学习技巧一：二八原则

我亲测有效的二八定律，在考试中的应用！

由于我从小关注商业，看过一些商业书籍。了解一些商业上的现象。二八定律一直被我奉为经典。

主要意思是在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。

我是自考汉语言文学专业，以前也没想过二八定律和考试有毛线关系。

有一次，我报了四门课程，距离考试还有一个多月，按照计划，我铁定是复习不完。但是我都安排好了，如果不能通过，我可能会推迟半年毕业。

记得那次复习现当代文学史，前三十年的文学史还好，比较熟悉，都是鲁迅茅盾这些大佬。

但50年代以后，那些作家作品就很陌生了，感觉很乱没有头绪，完全记不住。后来想了想，放弃这部分如何？

我找出了近七八年的十几套真题，把真题按章节分门别类，用word文档整理了出来。

经过统计，我发现了命题规律：重点的内容出大题，重点的知识反复考，非重点的内容这几年一直都是非重点，命题率极低。

这时我想到了二八定律。是不是百分之八十的分数，掌握在百分之二十的重点中呢？

我花大部分的时间精力在大部分非重点章节中，不如把大部分时间花在占大部分分数的重点章节中。

我恍然大悟。

在接下来的一个多月里，我把现当代文学史的前三十年当作重点，投入80%的时间；其余的章节投入20%的时间。

结果考试的时候，大多数大题都是出自这前30年，而且是这30年中的重点内容。

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注意：

1、此方法可能适用于文科专业课复习，理科我不敢说，因为我不是很懂。

2、此方法针对复习时间特别紧张、只想通过考试的同学，如果时间充足，还是脚踏实地，能学到更多知识。

3、那80%的非重点内容可以不复习吗？我的建议是花20%的时间复习，只复习里面的重点，在考场上要能编出一些东西，咱们文科，有字儿就有分。

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其实咱们自学考试，考的知识都非常基础，都是一门学科的常识性知识。

只要把20%的重点内容学好，考试的时候把得分点写上，剩下不会的编上一些话就行。妥妥的60分以上。实在不行，报个网络助学加分，考43分就ok，就是这么简单！

学习技巧二: 思维导图

正如我上述所讲，显而易见自考最重要的环节就在于背。

你的背诵程度如何，可能直接关乎到你的考试成绩，

但我们自考生大多都是上班族，本来学习时间就大打折扣，再去花费大量时间背诵谈何容易？

我猜，你肯定是这种人。

看到不认识的字词，就想：啊，一个不认识的字而已，跳过去也无所谓；

看到一段读起来有点复杂的句子，就想：嗐！一个句子而已，跳过去无伤大雅。

在这种心态下，对于我们而言不仅没有任何“便利”，反而不理解的字词、段落。宛如滚雪球般越积越多。

另外，你一定还存在一个问题，那就是很容易做一些“无用功”

比如在记笔记时：浪费80%的时间抄写下无法帮助回忆的文字；

浪费80%的时间重读没有必要抄写下来的文字；

浪费80%的时间在笔记本上收寻帮助记忆的“关键词”。

我们在学习中之所以出现这两种情况，就是因为我们大脑“整理信息”与“截取信息”的能力很弱。

同时，上述两点也正是我们常常花了很多时间去学习，最终得到的效果却不怎么理想的原因！

其实我也和大家一样，在当时也被这两个“坏习惯”吊打，后来为了克服这两个“恒古难题”，我找到了一个亲测有效的学习方法——思维导图。

说到思维导图，那它到底有何神奇之处呢？

1.导图创始人把一本书简化成10页笔记

英国教育学家Tony Buzan曾把100页左右的笔记简化到只有10页的关键词，经过不断的思考，实践发明了思维导图这个思考工具与笔记技巧。

如今连苹果公司的高管们也经常使用并公开推广，目的就是让人知道：只要你会抓重点，多庞杂的内容，你都可以简化它。

2.让我们的思路更加清晰。

举一个很简单的例子：有一天，妈妈说：“你去超市买菜吧，记得买香蕉，牛奶，鸡蛋，酸奶，苹果，橘子，土豆，胡萝卜，黄油，牛肉，甘蔗”

如果你没有在手机上做任何记录，直接就去了超市，回来时妈妈肯定会说：“这么大了，买个菜咋还能买不全呢？”

但是，如果我们在大脑里默认形成一个这样的框架，我们极大概率不会漏掉任何一件。

所以，当我们使用思维导图的形势来分类，一切就变得皆有可能。

我们的学习本就是一个：输入→整理→记忆→输出的过程。一直周而复始地循环下去，能力也在这个过程精进！

思维导图正是培养你学习能力的最佳工具。它能把你脑中的智慧，以清晰的脉络呈现思维的一种图形；

它能引领思考做到“化繁为简”；

它能引领思考做到“去芜存菁”；

它更能让你发挥想象力与个人独有的创意，让你在学习上更能旁征博引。

思维导图的神奇不言而喻——简化内容—理清思路—达成目的。

那我们呢应该如何使用思维导图呢？

在这里我首先强调一点：网上思维导图的软件，手机版、电脑版层出不穷，但是我真的不建议用这些方法来做思维导图，我建议手动绘制。

1.用电脑绘制时，我们较难提取到准确的关键句，很容易照抄大篇段落，浪费大量时间。

2. 手绘一遍对知识点的记忆又加固一层！而且自己亲手“画”出来的东西，用起来会更得心应手

绘制方法：

1.空白纸张横放，从中央开始，线条曾放射状

纸张一定要横放，道理很简单，横向阅读是视觉吸收量最大的方式！导图的主题一定要具体、明了，这样才能让大脑聚焦。

主题定好，让思维导图像大树一样无限放射延伸。主题最好不要用方正具象的形状来表示，这样太死板，思维会有所局限！

2.主脉由粗到细，关键词写在线条上方

主题有了，我们要不断的将思绪浇灌上去，让它像树枝般由粗到细无限延伸。

但，主脉与支脉上的文字，一定要保持水平。这样才能方便阅读，头或纸张也不必转来转去。需要注意的是关键字一定要写在线条的上方，不可写在末端，这样才能提升记忆力，达到“眼脑直映”的效果。

3.同一主体脉络，最后只能用同一种颜色

颜色不仅是一种美化，还能提升记忆！

一个主体，会有很多个主题来支撑。每一个主题都用一种颜色，当整张导图画出后，我们将很清晰的知道，这个主体有哪些主题，这些主题里面有哪些小支脉。

4.浓缩关键词，或关键句，而不是照抄整段

注意，如果句子没办法用“关键词”呈现，才能使用关键句。

关键句的浓缩有两步：第一步，在句子意思不能改变的前提下，把句子浓缩到不能在浓缩为止；

第二步，用“换句话说”。用你自己的习惯用语来换句话说，把段落意思表达出来。在我们有关键词与关键句之后，千万不可把它圈起来。思维导图是化繁为简的核心，版面要足够简洁。把关键词圈起来会分散我们的注意力。

5.同一条主脉上线条要连续不中断

大脑有“眼脑直映”的思维效果，眼睛看到什么，大脑思维就会产生相同的反应。文字看起来分散，在回忆思维导图的内容时，不容易把同一条脉络的文字一起联想起来。

以上就是手绘思维导图的重要规则，

其中提取关键字我认为是任何学习方法中最关键的一点，大家都要培养这种能力。

看到这之后，你会不会觉得“画不好、不敢画”。

这完全是鸡生蛋，蛋生鸡的问题，画导图的目的，是将我们所学抽丝剥茧，用逻辑分析与方法打开模糊的思维，让思维清晰明了，进而对知识加固。

所以干就完了，做就对了。