2018年10月江西省自考矫正原理与实务历年真题

　　2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试矫正原理与实务

　　(课程代码：12561)

　　第一部分选择题

　　一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

　　1、特殊预防论的首倡者是

　　A.贝卡利亚 B.龙勃罗梭

　　C.菲利 D.李斯特

　　2、在监禁中通过累进制处遇体现的重要价值是

　　A.隔离威慑 B.行为管控

　　C.目标激励 D.危险防控

　　3、行刑社会化的思想基础是新社会防卫观和

　　A.特殊预防理念 B.重返社会理念

　　C.刑事和解理念 D.恢复性司法理念

　　4、旨在促进犯罪人改变并颀利回归社会的措施或影响方式属于矫正的

　　A.关系要素 B.条件要素

　　C.活动要素 D.环境要素

　　5、社区服刑人员进入禁止令确定需批准才能进入的特定场所的批准机关是

　　A.人民法院 B.县级司法行政机关

　　C.县级公安机关 D.基层人民政府

　　6、监狱实行监狱、监区两级管理的形式是

　　A.直接管理 B.垂直管理

　　C.扁平化管理 D.精细化管理

　　7、在监狱中直接管理囚犯的一线管理人员是

　　A.副监狱长 B.行政督察人员

　　C.矫正管理人员 D.基层监管人员

　　8、监狱等矫正机构中专业技术人员的职业道德标准被称为

　　A.专业技术 B.专业标准 C.专业知识 D.专业伦理

　　9、依据戒备等级分为高警戒度、中警戒度和低警戒度的分类形式是

　　A.矫正分类 B.监狱分类

　　C.处遇分类 D.收容分类

　　10、下列评估工具中属于国外危险评估专用工具的是

　　A.苏格兰矫正需要评估 B. XRX量表

　　C.水平评估量表 D.明尼苏达多项人格测验

　　11、对罪犯进行的形势教育属于

　　A.时事政治教育 B.认罪悔罪教育

　　C.文化知识教育 D.职业技术教育

　　12、从纵向来看，监狱服刑人员先后要经历

　　A.社会适应教育、认罪守法教育、心理健康教育

　　B.入监教育、常规教育、出监教育

　　C.思想政治教育、文化知识教育、职业技术教育

　　D.行为规范教育、创业就业教育、时事政治教育

　　13、服刑人员心理治疗的主要内容是解决其

　　A.认知性问题 B.情感性问题

　　C.社会适应问题 D.心理障碍问题

　　14、改善妨碍人们生活的消极情绪和不合理思维模式的心理治疗方法是

　　A.认知疗法 B.内观疗法

　　C.合理情绪疗法 D.家庭支持疗法

　　15、我国未成年犯罪人矫正制度的首要原则是

　　A.教育为主 B.非监禁化

　　C.权利保护 D.多元化矫正

　　16、北京市大兴区某司法所与某社会单位合作，对于尚无工作的未成年社区服刑人员予以过渡性安置,该做法属于

　　A.就业与职业培训基地模式 B.定点学校、插班培训模式

　　C.定向安置模式 D.优惠政策促进就业模式

　　17、服刑人员与矫正工作者协商达成共识反映了个案矫正计划的

　　A.目标性 B.可行性

　　C.契约性 D.灵活性

　　18、个案娇正方案的修正不年毕

　　A.矫正主体的修正 B.矫正客体的修正

　　C.矫正目标的修王 D.矫正技术的修正

　　19、矫正方案的核心内容是

　　A.矫正目标 B.矫正技术

　　C.矫正计划 D.矫正协议

　　20、循证矫正评估体系中最基础的评估是

　　A.矫正需求评估 B.矫正效果评估

　　C.犯因性评估 D.危险性评估

　　二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

　　21、美国将矫正工作人员的常规性训练形式分为

　　A.国家级 B.联邦级 C.州级 D.监狱级 E.县级

　　22、管理学上将矫正流程概括的“PDCA”模式，应包括

　　A.计划 B.执行

　　C.检查 D.反馈修正

　　E.总结提高

　　23、矫正环境文化形态包括

　　A.物态文化 B.规范文化

　　C.人际交往文化 D.风俗舆论文化 E.礼仪文化

　　24、贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》中，将犯罪类型分为

　　A.侵害国家 B.侵害个人

　　C.侵害财产 D.侵害社会秩序 E.侵害法权

　　25、矫正教育项目的内容包括

　　A.思想道德教育 B.文化知识教育

　　C.职业技术教育 D.生活技能教育 E.重返社会教育

　　26、下列属于家庭支持疗法的技术有

　　A.纠正不当认知 B.调整家庭结构

　　C.转变成员行为 D.解决家庭问题 E.真实性检验

　　27、在未成年犯管教所中，未成年犯权利保障的内容有

　　A.受教育权保障 B.劳动权利保障

　　C.民事权利保障 D.诉讼权利保障 E.对未成年女犯的特殊保护

　　28、监狱服刑人员个案矫正的特征包括

　　A.矫正主体的特定性 B.矫正对象的特定性

　　C.矫正目标的特定性 D.矫正关系的特定性 E.矫正内容的特定性

　　29、矫正方案修正的原则有

　　A.必要性原则 B.关键性原则

　　C.建设性原则 D.补充性原则 E.调整性原则

　　30、实施循证矫正评估方案的环节包括

　　A.制定评估指标体系 B.采集和分析信息

　　C.实施评估 D.形成评估报告 E.明确评估问题

　　第二部分非选择题

　　三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

　　31、狱内服刑人员档案

　　32、矫正社会工作

　　33、矫正方案结项

　　34、动态评估

　　四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

　　35、简述道义报应论揭示的基本问题。

　　36、简述我国服刑人员职业技术教育的形式。

　　37、简述服刑人员心理治疗的目标。

　　38、简述教育为主原则在我国法律法规中的具体体现。

　　五、论述题：本大题共2小题，每小题8分，共16分。

　　39、请结合实际，试述如何适应矫正个别化趋势及其实践策略。

　　40、分析我国服刑人员处遇分类存在的问题及改革措施。

　　六、案例分析题：本大题共1小题，共12分。

　　41、服刑人员王某因家庭琐事将父亲杀死，负罪感让其入狱后产生了强烈的自杀念头。综合诊断结果认为该犯性格内向，情绪不稳定，沮丧悲观，心理负担大，有自杀的念头和表述。监区根据分析认为王某有自杀危险，将其列入危险犯进行重点管理。 结合诊断结果，试述通过何种途径对王某进行自杀危机干预。