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南昌理工学院本科教学工作审核评估专家组见面会举行
(专家见面会)
(审核评估专家组与学校领导合影)
(专家组组长李宏讲话)
李宏教授代表专家组对本科教学工作审核评估工作进行说明,介绍了本次审核评估专家组组成人员以及本科教学审核评估的目的、意义、基本程序、内容、方式方法与工作任务。他指出,开展本科教学评估的目的是促进高等学校全面贯彻党的教育方针,推进教学改革,提高人才培养质量,增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力;促进政府对高等学校实施宏观管理和分类指导,引导高等学校合理定位、办出水平、办出特色;促进社会参与高等学校人才培养和评价、监督高等学校本科教学质量。本科教学审核评估以“替国家把关,为学校服务”为宗旨,重点关注“五个度”:一是学校办学定位与社会需求的符合度;二是高校四项职能对办学定位的支撑度;三是人才培养各环节之间的吻合度;四是教学资源对人才培养的保障度;五是学生、社会和政府对人才培养质量的满意度。因此,审核评估是教育主管部门对高校办学方向和人才培养目标的鉴定,是对学校本科人才培养质量的全面检验。
李宏强调,教学工作永远是高校的中心工作,只有做好本科教学工作,才能切实提高人才培养质量。审核评估注重强化学校办学定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设,是保证人才培养质量的有效措施,是推动高校内涵式发展的重要举措。通过审核评估可以帮助学校进一步寻找差距,真正走上转型发展、特色发展、创新发展之路。专家组在审核学校《自评报告》、年度《本科教学质量报告》及《教学基本状态数据分析报告》基础上,通过查阅材料、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式,对学校教学工作做出公正客观评价,形成写实性《审核评估报告》。
(学校法人代表、理事长邱小林教授致欢迎辞)
(校长傅修延作本科审核评估工作汇报)
邱小林教授代表全校师生向评估专家组的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢,并简要介绍了学校的总体情况。他说,南昌理工学院理事会、校行政和校党委高度重视这次审核评估,去年就启动了审核评估准备工作,遵循审核评估新理念新要求,围绕办学定位,聚焦“五个度”,坚持20字评建方针,开展了大量卓有成效的迎评促建工作,进一步强化了教学的中心地位,改善了人才培养环境和办学条件,更加规范了教学管理,健全了内部质量监控体系,有力推动了学校人才培养质量和培养水平的不断提高。他表示,此次审核评估,是我校2012年接受本科教学合格评估以来,教育部对学校办学和人才培养的又一次全面检阅,也是我们总结办学经验、凝练办学特色、提升教育教学水平的一次重要契机。
傅修延代表学校就本科教学工作作了补充报告,他从“学校的办学历程及取得的成效;“军魂育人”特色的培育;合格评估整改工作的情况;有关数据的说明”等四个方面,汇报了学校整体情况和在本科教学上取得的成绩。
傅修延指出,学校全面贯彻党和国家的教育方针,遵循高等教育发展规律,依法办学;坚持规模、结构、质量和效益相统一的原则,坚定不移地走教学应用型大学的发展道路;以学生为本,不断提高教育教学水平和人才培养质量,推进科研创新和文化传承,努力为地方经济社会发展服务。学校在近20年的办学历程中,累计为社会培养的16万余名优秀人才,多数成为了各个领域和行业的中坚力量和骨干技术人员。学校主动对接我省电子信息、新型光电、生物医药、节能环保、新能源、航空制造、先进装备制造、新能源汽车、现代服务业等战略性新兴产业,学科专业布局以工科为主,已形成支持新一代信息技术产业发展,支持先进制造业和航空产业发展,支持现代服务业发展,支持文化及创意产业发展,支持节能环保、新能源、新材料产业发展等5大专业集群,加快培养经济社会发展急需人才,为我省加快经济转型升级、实现绿色崛起,厚植人才优势,培育发展动力,破解发展难题做出支撑。
(专家组参观图文信息中心)
(专家组参观大学科技园企业)
傅修延表示,学校坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,以“航天科教,兴我中华”为办学宗旨,秉承“科学、求实、厚德、创新”的校训,弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天人精神,经过不懈的努力和拼搏,为建成一所有特色、高水平国内知名的民办大学而奋斗。
傅修延强调,本科教学工作进行审核评估,是学校一次难得学习提高的机会,学校要抓住这次难得的机遇,虚心学习请教,不断完善各项工作,推动学校本科教学工作和各项事业迈上新台阶。
会后,专家组集体考察了我校图文信息中心、艺术中心、智能机器人中心、新能源光电重点实验室、自然科学基金实验室、航天航空学院实验室、铸锭炉实验室、胡寿根英雄工作室、汽车技术实训基地、先进制造实训基地、大学生科技创新基地。
(专家组参观大学生科技创新基地)
(专家组参观胡寿根英雄工作室)
(专家组参观我校机电工程学院实验室)
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